‫سيد "آن"، أنا "جونغوو".
‫أين "بوك دونغ" الآن؟
‫تعال إلى هنا الآن.
‫تعال إلى هنا الآن!
‫أنت قتلتها، صحيح؟
‫أعرف أنك قتلتها.
‫قتلت صديقتي "يي كيونغ"!
‫ماذا تقولين الآن يا "أهران"؟
‫ما الخطب؟
‫تعرف أنك قتلتها.
‫أنت قتلتها!
‫أعد لي صديقتي! لماذا قتلتها؟
‫لم يتوجب عليك أن تقتلها، أعدها لي!
‫اهدئي يا "أهران"!
‫ما خطبك؟
‫لقد قتلها!
‫إنه القاتل! أنت من قتل "يي كيونغ"!
‫"أهران"!
‫هل أنت بخير؟
‫كيف وصلت إلى هنا من المستشفى؟
‫هل يمكنك التكلم الآن؟
‫يا إلهي! لا بد أنها هربت من المستشفى.
‫لا بد أنها ما زالت تحت تأثير الصدمة.
‫يا إلهي! لا شك أن "أهران" فقدت صوابها.
‫"أهران".
‫عثرنا على وصيتها.
‫انتحرت لأن "بوك دونغ" تنمر عليها.
‫لا بد أنها مصدومة.
‫- مسكينة يا "أهران"! ‫- أعرف.
‫"أهران".
‫هل كانت "جين يي كيونغ" حامل بطفلك؟
‫ألم تكن تعرف يا سيد "دو"؟
‫لم تقل تلك الحقيرة شيئاً عن الأمر.
‫لا يمكنني أن أكون امرأتك.
‫ولكن يمكنني أن أكون نقطة ضعفك.
‫تذكّر ذلك.
‫هذا المكان يجب أن يكون مخفياً عن الناس، ‫صحيح؟
‫هناك أمور أخرى يجب ألا يتم كشفها.
‫لماذا أنت هنا؟
‫سأفضح كل شيء.
‫- لا! ‫- اتركه!
‫أعرف أنك قتلتها.
‫قتلت صديقتي "يي كيونغ"!
‫إن أُصدرت نتائج تشريح جثتها،
‫فستكشف وسائل الإعلام ووالداها أمرنا.
‫يجب أن نوقفهم.
‫لنمنحهم شيئاً آخر يشتت انتباههم.
‫قالوا إنها قفزت من أعلى مبنى المدرسة.
‫حتى أنها تركت وصية تقول فيها إنها ‫قتلت نفسها بسبب العنف المدرسي.
‫وكتبت اسم "بوك دونغ" في الوصية أيضاً.
‫ابتعدوا عن الطريق!
‫إنه ولد!
‫هنا!
‫- من هنا! ‫- انظر إلى هنا!
‫في مدرسة خاصة مرموقة في "سول"،
‫أقدمت طالبة على الانتحار ‫بسبب العنف المدرسي.
‫كُشف لاحقاً أنها كانت حامل في الشهر الـ3.
‫وقد انطلقت الشرطة في التقصي
‫عن السيد "غو" الذي حُدد ‫بأنه المعتدي في الوصية.
‫من الواضح أنه تنمر عليها ‫بعد أن انفصلت عنه.
‫ثم قتلها حين رفضت إجهاض الطفل.
‫ماذا لو اغتصبها؟
‫لم تكن المغدورة فتاة صالحة أيضاً.
‫هناك إشاعة تفيد أنها كانت تواعد معلّماً.
‫من المحزن أن يكون قد قتل حبيبته السابقة.
‫بالرغم من أن المعتدي لم يكن السبب المباشر ‫في موتها،
‫لكن نظراً إلى أنها كانت حامل ‫وتعرضت للتنمر في حرم المدرسة
‫ونظراً إلى جدية هذا الأمر،
‫أحكم عليك بسنتين تحت المراقبة.
‫و80 ساعة من الخدمة المدنية ‫على "غو بوك دونغ".
‫"المدعى عليه".
‫رداً على هذا الحكم، زعمت عائلة الضحية ‫ولجنة مكافحة العنف المدرسي
‫أن الحكم الصادر عن المحكمة ‫لم يجرمه في شيء.
‫إنهم يتساءلون إن تساهلت المحكمة
‫في تهمة جنوح الأحداث.
‫- ولكن، إن وزير التربية والتعليم... ‫- نعم.
‫عوضاً عن التركيز على الوقائع
‫مثل حملها وإقدامها على الانتحار،
‫ركزوا أكثر...
‫على العنف المدرسي كونه سبب ذلك.
‫عوضاً عن فضح الموقف بالكامل،
‫من الأفضل أن نسخّر جهودنا ‫في منع تكرار الحادث.
‫نعم!
‫أثق بأنك ستبلي حسناً.
‫قلت إنك لست الفاعل.
‫بل أكدت لي ذلك.
‫لم أفعل ذلك، بل الطلاب فعلوا ذلك.
‫لماذا تحتاج إلى مراقبة الشرطة إذاً؟
‫لماذا تحتاج إلى فعل ذلك إن لم تكن مذنباً؟
‫متى بدأت تكترث بشأني إلى هذا الحد؟
‫ألست موافقاً على كل أعمالي ‫طالما أنها لا تطالك؟
‫لن تطالك هذه المسألة بما أنني اهتممت بها.
‫هذه المرة الأخيرة.
‫إن أزعجتني مرة أخرى،
‫فسأتخلص منك.
‫سأفعل جهدي ألّا أزعجك.
‫أحب أيضاً أن يصبح والدي الرئيس.
‫"وزير التربية والتعليم (كانغ سو تشان)".
‫لا بد من أنها عانت من عقدة الاضطهاد ‫بسبب الإجهاد النفسي.
‫لماذا قالت ذلك للمعلّم؟
‫فهو معلّم جيد حقاً!
‫"بانغ وول"،
‫هل تعرفين "أهران" من قبل؟
‫نعم.
‫كانت تقطن في الحي الذي أقطن فيه في الماضي.
‫هل قالت لك "أهران" أي شيء آخر؟
‫ماذا تعني؟
‫السبب الذي دفع "يي كيونغ" ‫إلى الإقدام على الانتحار.
‫أعتقد أنها قالت ذلك بعد أن أخبرتها ‫"يي كيونغ" بشيء ما.
‫أنت قتلتها، صحيح؟
‫"أهران"!
‫إن كنت تريدين أن تموت والدتك، فأخبريها.
‫سيأتي من هو أقوى مني.
‫"أهران".
‫ليس هذا ما حصل، ما حصل لـ"يي كيونغ" هو...
‫لماذا قتلتها؟
‫- "أهران"! ‫- أنت قتلتها!
‫أعد لي صديقتي "يي كيونغ"! لماذا قتلتها؟
‫هل قتلتها يا جدتي؟
‫أنت قتلتها يا جدتي!
‫أعتقد أن هذه طريقتها في التعامل مع الصدمة.
‫إذ ترمي غضبها الذي تعجز ‫عن كبته أكثر على الآخرين.
‫ومن المحتمل أن تهلوس بسبب الصدمة.
‫أظن أنه من الأفضل أن نراقبها ‫خلال فترة معالجتها بالأدوية.
‫هل قتلتها؟ هل أنت الفاعلة؟
‫لا أعتقد أنها تتعرف على الآخرين أيضاً.
‫ويعود ذلك إلى فقدان ذاكرة مؤقت.
‫نتيجة لصدمة مثل العنف المدرسي أو موت صديق،
‫تخسر ذاكرتها لذلك بدون وعي.
‫ستستعيد ذاكرتها مع تقدم العلاج.
‫وقد تتغير شخصيتها في الظروف الصعبة.
‫هل تقصد أنها فقدت ذاكرتها؟
‫لا، لم تفقد سوى الذكريات المتعلقة بالصدمة.
‫أنت قتلتها، صحيح؟
‫نعم، أنا قتلتها!
‫لماذا قتلتها؟
‫أنا قتلتها.
‫قالت إنها ستموت في حوض الاستحمام، ‫لذا ملأته بالماء.
‫- لقد ملأت حوض الاستحمام وحسب. ‫- هذا يكفي...
‫- لا، لقد ملأت حوض الاستحمام وحسب. ‫- نعم...
‫إنني أقول لك الحقيقة أيها الطبيب.
‫أقول الحقيقة فعلاً...
‫لقد ملأت حوض الاستحمام وحسب.
‫انتظري!
‫هل فقدت صوابك؟
‫- "أهران"! ‫- هل فقدت صوابك يا أمي؟
‫"أهران".
‫هل استعدت رشدك؟
‫أنت من فقد صوابه.
‫كيف أمكنك أن ترتدي...
‫وما قصة اسم "بانغ وول"؟
‫ماذا فعلت؟
‫ماذا أمكنني أن أفعل غير ذلك؟
‫تعرضت لإصابة بعد ضربك ولازمت الصمت.
‫كان عليّ أن أمسك بالفاعل.
‫وماذا ستفعلين حين تمسكين به؟
‫هل يمكنك فعل شيء؟ إنك حتى ترتدين ‫ملابسي المدرسية.
‫انتهى الأمر.
‫أُلقي القبض على "بوك دونغ" ‫الذي تسبب بهذا لك.
‫على كل حال، انتهت هذه المسألة.
‫سأنقلك إلى مدرسة أخرى ولن أرتاد المدرسة ‫بعد الآن.
‫"بانغ وول".
‫من الآن وصاعداً،
‫سأتواصل مع والديّ "أهران".
‫- سأعود إلى المدرسة و... ‫- في الواقع،
‫سافر والدا "أهران" إلى الخارج.
‫هل فعلا ذلك وابنتهما في هذه الحال؟
‫أرجوك اتصل بي على الفور حين تستعيد ‫"أهران" ذاكرتها.
‫حسناً.
‫أعددت الطبق المفضل لدى "أهران" ‫وهو غالبيجيم.
‫تهانينا على خروجك من المستشفى، تفضلي!
‫- تهانينا. ‫- شكراً.
‫تفضلي.
‫هل هذا كل ما عليك قوله؟ ‫ألا يجدر بك قول المزيد؟
‫تهانينا على ترقيتك يا أبي.
‫الترقية ليست حدثاً عظيماً.
‫كيف ترقيت فجأة؟
‫من المفاجئ ترقيتك إلى منصب المدير فجأة.
‫يعود ذلك إلى براعتي الصادمة في العمل.
‫لم أذكر ذلك سابقاً، لكن عرض علي ‫رئيسي هذه الترقية منذ فترة طويلة.
‫وتوسل إليّ قائلاً إنني الشخص ‫الوحيد المناسب لهذا المنصب.
‫فقلت له إنني غير مستعد لهذا المنصب بعد.
‫نعم، سيدي!
‫أنا جاهز يا سيدي.
‫حسناً، احرص على ارتداء ملابس أنيقة.
‫وأجب جيداً على الأسئلة المطروحة عليك.
‫أي شركة ترقي شخصاً ضعيفاً كهذا ‫إلى منصب مدير؟
‫عزيزتي، أحتاج إلى تحضير بدلة ‫أرتديها غداً لإلقاء التحية.
‫حسناً.
‫- زيّ المدرسة الخاص بي أيضاً. ‫- حسناً.
‫مهلاً، لم تحصلي على زيّ المدرسة ‫التي نقلناك إليها بعد.
‫لن أنتقل إلى مدرسة جديدة!
‫سأرتاد المدرسة ذاتها.
‫لن تعودي إلى تلك المدرسة بل ستنتقلين ‫وهذا قرار نهائي.
‫لقد بلغت العام الـ3 في الثانوية يا أبي.
‫لا يمكنني الانتقال في هذه المرحلة الحاسمة.
‫- "أهران"! ‫- أوافقها الرأي.
‫انسي الماضي وابدئي حياة جديدة.
‫ثانوية "ميونغ سونغ" هي المدرسة الأفضل.
‫عزيزي!
‫كيف تجرئين على رفع صوتك في وجه رب المنزل؟
‫ينبغي عليك الدراسة جيداً ‫وارتياد كليّة مرموقة، اتفقنا؟
‫حسناً.
‫لن تردّي جميل والدك
‫إلا بارتياد جامعة مرموقة.
‫نعم يا سيد "دو"، طلبت منه ‫القدوم إلى المدرسة غداً.
‫حسناً.
‫أحسن التكلم أمام والدها.
‫عامله جيداً لأنه
‫سيفيدنا.
‫"سجل (أوه أهران) المدرسي".
‫"الأب: (أوه جين سانغ)"
‫"مدير موقع في شركة (ميونغ سونغ) للبناء"
‫ماتت صديقتك بسبب تلك المدرسة.
‫وعلاوة على ذلك، نُقلت إلى مستشفى ‫أمراض عقلية
‫بعد أن تعرضت للضرب على يد أحد الطلاب.
‫كيف يمكنك التفكير حتى في العودة ‫إلى مدرسة كتلك؟
‫أصبح هذا كله طيّ النسيان وتحسنت الآن.
‫أخبريني إذاً.
‫لماذا ضربك "بوك دونغ"؟
‫لم أعد أذكر.
‫هل ترين؟ أنت لست بخير.
‫سيعود "بوك دونغ" إلى المدرسة ‫بعد أن ينهي حكمه.
‫كيف يمكنني إرسالك إلى مدرسة خطيرة كهذه؟
‫لا يمكنني فعل ذلك، سأنقلك مهما كلف الأمر.
‫سأختار مدرستي بنفسي.
‫أقول لك إنك ستنقلين مدرستك، انتهى النقاش.
‫ماذا قالت الأم؟
‫مرحباً.
‫ما الذي أتى بك إلى هذا الحي؟
‫أتيت لزيارة "أهران" أيضاً.
‫هذا ما درسناه في الصف.
‫ألقي نظرة عليه وستكونين قادرة ‫على المتابعة.
‫ليست بحاجة إلى ذلك.
‫ستنقل مدرستها، هذا ما قررته والدتها.
‫لا تنصت إليها.
‫سأقنع أمي بالعكس.
‫إن أمي تحترم آرائي.
‫غير صحيح.
‫لأن أمها تفعل كل ما تخطط له.
‫هل يمكنني مقابلة أمك؟
‫متى ستعود إلى "كوريا"؟
‫انس الأمر! يجب أن تنقل المدرسة ‫إن كان هذا مراد أمها.
‫ولا علاقة لك بالأمر حتى لو كنت معلّماً.
‫"بانغ وول"،
‫هل أنت والدة "أهران"؟
‫لا.
‫لا تقلقي، إن عارضت أمك ‫فسأحاول إقناعها بنفسي.
‫من الأفضل أن تعودي إلى هذه المدرسة ‫لتستعيدي ذاكرتك.
‫أعتقد أنك اتخذت قراراً شجاعاً.
‫ماذا لو تعرضت للتنمر مجدداً؟
‫سأحميها طوال الوقت!
‫وأنت ستحمين "أهران" أيضاً يا "بانغ وول"، ‫أليس كذلك؟
‫لا، لن تعود "بانغ وول" إلى المدرسة.
‫ستهاجر عائلتها.
‫إلى خارج البلاد.
‫هل هذا صحيح؟ هل ستهاجرين؟
‫لا، مطلقاً!
‫أحب الطعام الكوري الحار كثيراً.
‫كما ترين يا صديقتي.
‫إن عدت إلى المدرسة فسأعود إليها معك.
‫ألسنا صديقتين؟
‫"أهران"!
‫"أوه أهران"!
‫اتركي المدرسة اليوم قبل أن تعقّدي ‫الأمور أكثر.
‫سأفعل ذلك يوم انتقالك من هذه المدرسة.
‫إن استمررت في ارتياد المدرسة، ‫فسأفضحك وأقول إنك أمي.
‫افعلي! سأُطرد من المدرسة عندئذ، ‫وستُجبرين على الانتقال منها.
‫- أمي! ‫- اسمي "بانغ وول".
‫يا إلهي!
‫سمعت أنها كانت في مستشفى الأمراض العقلية.
‫هل يعني هذا أنها فقدت صوابها؟
‫سمعت أنها فقدت ذاكرتها.
‫حقاً؟ يا إلهي.
‫- ضربتها "جونغ هي". ‫- لا، بل "بوك دونغ".
‫- من الأفضل أن نتوخى الحذر. ‫- أليست مجنونة؟
‫"أهران"!
‫سمعت من معلّمنا.
‫إن ذاكرتك ضعيفة هذه الأيام، صحيح؟
‫كنا مقربتين جداً، ألا تذكرين؟
‫ينبغي أن تبقي قريبة منا كصديقات لك ‫في أوقات كهذه.
‫لا يمكنك أن تفقدي عقلك، اتفقنا؟
‫لم تستعد رشدها بعد.
‫ما مشكلتها؟
‫انتظرينا يا "بانغ وول"!
‫مضى وقت طويل يا "أهران"!
‫من أنت؟
‫لقد فقدت ذاكرتك.
‫أنا مدير هذه المدرسة اتصلي بي ‫إن احتجت إلى المساعدة.
‫أنا أهتم جيداً بأصدقائي.
‫تذكّرتك يا "هونغ سانغ تاي".
‫كف عن إزعاجها.
‫لا بد أن "أهران" كانت معجبة بك ولذلك ‫تذكّرتك.
‫إذ لم تفقد سوى الذكريات السيئة.
‫"أهران"!
‫مرحباً.
‫أهلاً بعودتك إلى المدرسة يا "أهران".
‫هذا السيد "دو جونغوو" الذي يدرّس ‫مادة علم الأخلاق.
‫كما أنه رئيس قسم التخطيط المؤسسي.
‫سأحميك!
‫سأحميك كي لا يزعجك أحد.
‫لذا لا تخافي واستمتعي بالمدرسة.
‫شكراً يا سيد "دو"!
‫"أنت من قتلت (يي كيونغ)! السيد (دو) ‫ليس له علاقة بذلك"
‫من فعل هذا؟
‫ما الأمر؟
‫من المسؤول عن ذلك؟
‫لا تتظاهر يا "سانغ تاي".
‫هل تعتقد أنني أجهل أنك حرّضت الطلاب ‫على فعل هذا؟
‫"أهران".
‫كيف أمكنك فعل هذا؟
‫ألا تشعر بالأسف حيال "يي كيونغ" التي ماتت؟
‫"أهران"،
‫كيف يمكنك قول هذا لي لأنني ودود وحسب؟
‫"هونغ سانغ تاي".
‫ما الأمر؟ ماذا حصل؟
‫لا شيء.
‫تعال معي.
‫اتركيني وشأني!
‫"بانغ وول"!
‫لا يجدر بها الاعتداء على "سانغ تاي".
‫يا إلهي.
‫- ماذا يحصل؟ ‫- سيخوصان عراكاً.
‫سيكون عراكاً كبيراً!
‫"وانغ جونغ هي"!
‫انهض.
‫توقفي من فضلك.
‫اعتذر إلى "أهران".
‫"جو بانغ وول"!
‫"سانغ تاي" من بدأ.
‫سيستمر في التنمر عليك إن لم تفعلي شيئاً ‫حيال ذلك.
‫"جو بانغ وول"!
‫لا بد أنك تفعلي ذلك لأنك مقاتلة بارعة.
‫لن يصعب عليّ التخلص منك إن قررت فعل ذلك.
‫يمكنني حتى التخلص من والديك.
‫لن تتوقف، أليس كذلك؟
‫"جو بانغ وول"!
‫لماذا فعلت ذلك؟
‫هل يمكنك حل المشكلة إن أخبرتك؟
‫ألا تعرفين أن العنف لا يحلّ شيئاً؟
‫ما أعرفه
‫هو أنك عاجز عن المشاكل بين الطلاب.
‫إن تدخّل المعلّم في شؤون الطلاب، ‫ربما يتوقفون عن ذلك أمامه.
‫لكنهم يزعجون بعضهم بالسر أكثر.
‫ينتقمون على ما حصل
‫وعلى ما فعله بهم المعلّم.
‫أنت طالبة هنا يا "بانغ وول".
‫سبق أن ذكرت ذلك لكنني أعرف أنك فتاة طيبة.
‫سبق أن ذكرت ذلك،
‫لكن أرجوك أن تتركني وشأني.
‫لا يمكنني فعل ذلك.
‫فأنت،
‫طالبة تحتاج إلى اهتمام خاص.
‫لا يمكننا أن نقبل بحالة أخرى ‫مثل "جين يي كيونغ"،
‫أو "غو بوك دونغ".
‫طالما أدرّس في هذه المدرسة،
‫فلن أسمح بالعنف المدرسي مطلقاً.
‫ولهذا السبب، أنت
‫طالبة تحتاج إلى اهتمام خاص.
‫لا يمكنك الشتم أو افتعال المشاكل ‫من الآن فصاعداً.
‫تذكّري أنني سأراقبك دائماً.
‫حاولت جاهدة أن أكون على وفاق معه.
‫هذا هو الموقع.
‫يقع الكثير من الطلاب هنا.
‫كسرت إحدى الطالبات أنفها هنا.
‫هذه لعنة "جين يي كيونغ"!
‫يجب أن تتوخي الحذر!
‫إن انكسر السيليكون في أنفك، ‫فلن تتمكني من إصلاحه.
‫لن يحصل ذلك هذه المرة.
‫هناك شخص واحد.
‫لطالما كنت إلى جانبي رغم أنني ‫لم أنفذ كل طلباتك.
‫شكراً.
‫شكراً لبقائك إلى جانبي.
‫أما زلت ترفضين الانتقال ‫من مدرستك بعد ما حصل؟
‫يتصرف معك الجميع كما لو كنت مريضة نفسية!
‫هذا غير صحيح لذا لا أكترث!
‫لا أتحمل رؤية ابنتي تُعامل بهذه الطريقة.
‫ولا يمكنني تحمل تصرف أمي كطالبة ثانوية.
‫لماذا فعلت هذا على السطح؟
‫أشعر بالخجل من كل ما فعلته.
‫ليس الإحراج المشكلة الأساسية هنا.
‫إن الطلاب الآخرون يزعجونك ‫بهذه الطريقة باستمرار،
‫وسيعود "بوك دونغ" قريباً إلى المدرسة.
‫كيف يمكنني أن أكون مرتاحة البال ‫بإرسالك إلى مدرسة كهذه؟
‫لطالما كانت المدرسة هكذا ‫حتى قبل أن تبدئي بارتيادها.
‫ولن يتغير شيء بالرغم من أنك هنا.
‫وإن كُشف أمرك فستكونين الضحية التالية.
‫ماذا يعني هذا؟
‫سيتنمر عليك الطلاب أيضاً.
‫هل أنت قلقة عليّ الآن؟
‫أعرف كيفية التعامل مع هؤلاء الطلاب.
‫يمكنني حل هذه المشكلة!
‫قلت لك إنك غير قادرة على فعل ذلك!
‫"أهران"!
‫"أهران".
‫أبي!
‫والدك؟
‫يا إلهي، ابنتي.
‫من الجيد رؤيتك في المدرسة.
‫ماذا تفعل؟
‫ما الذي أتى بك إلى المدرسة؟
‫في الواقع...
‫ادخلي.
‫- حسناً، أبي. ‫- أراك في المنزل يا "أهران".
‫مرحباً.
‫كيف تعرف تلك الطالبة؟
‫هذه ابنتي، رأيتها في طريقي إلى هنا.
‫- هل تدرس ابنتك هنا؟ ‫- نعم.
‫إنها طالبة جيدة جداً!
‫ربما ليس من الجيد لك أن تكون ابنتك ذكية.
‫راقب ابنتك جيداً.
‫لماذا أتى والدك إلى هنا؟
‫كيف يعرف هذا الرجل؟
‫إنه رئيس شركة أبي.
‫كما أن أبي يأتي إلى المدرسة كثيراً ‫من أجل العمل.
‫ماذا ستفعلين؟
‫شكراً لك.
‫تفضل.
‫هل تدرس ابنتك هنا؟
‫نعم.
‫لو عرفت ذلك لاهتممت بها أكثر.
‫سمعت أنه حصل معها حادث سيئ في المدرسة ‫منذ فترة قصيرة.
‫نعم، شيء من هذا القبيل.
‫حتى إنها نُقلت إلى مستشفى الأمراض العقلية.
‫هل هي بخير؟
‫ماذا تعني؟
‫لا بد أنها تعرضت لصدمة.
‫ربما فقدت ذاكرتها بشأن ما حدث.
‫فهمت.
‫لم أسألها عن هذا الموضوع.
‫ما من شيء يُذكر.
‫كن حريصاً عليها.
‫فمن السهل أن يفقد اليافعين عقولهم ‫بعد صدمة كهذه.
‫أرجوك اتصل بي إن بدأت تتصرف بطريقة غريبة ‫أو تتفوه بكلام غير منطقي.
‫سأساعدك في أي طريقة ممكنة.
‫يا إلهي! من اللطف أن تقلق حيال ابنتي هكذا.
‫لا أعلم كيف أشكرك.
‫أنت مسؤول عن بناء ملحق المدرسة.
‫هذا أقل ما يمكنني فعله من أجلك.
‫ستفعل الكثير من أجلنا أيها المدير "أوه".
‫لأرد جميل ترقيتي إلى منصب مدير،
‫سأفعل كل ما يمكنني فعله لـ"ميونغ سونغ".
‫هل ستقفزين من هنا؟
‫اذهبي إلى صفك فقد بدأ الدرس.
‫هل جننت يا أمي؟ كيف يمكنك القفز من هنا؟
‫لا تقلقي وادخلي إلى الصف.
‫إنك تتغيبين عن الدرس بينا ترتدين ‫زيّ المدرسة.
‫هل ما زلت الأم التي أعرفها؟
‫أنا أمك.
‫لم أكن على علم بما يحصل في مدرسة ابنتي.
‫لذا لا تعرفين كل شيء عني أيضاً.
‫ألا تعرفان أن فترة الاستراحة قد انتهت؟
‫هل تتغيب "بانغ وول" عن دروسها مجدداً؟
‫هل "دونغ تشيل" هو رب عمل زوجك؟
‫علاوة على ذلك، تمت ترقيته ‫إلى منصب مدير موقع.
‫أشعر بشيء مريب هنا.
‫لا يبشر وجود "دونغ تشيل" بالخير البتة.
‫لم نحظ بما يكفي من الوقت للتحضير، ‫ولذلك لم يكن منمقاً جيداً.
‫هل تريدينه منمقاً أكثر؟ ‫سأحضّره أثناء جلوسي هنا.
‫اخرجا قبل أن أطردكما من هنا.
‫- آسف! ‫- آسف!
‫"دونغ تشيل" هو وراء قضية "بوك دونغ".
‫وقتل "بوك دونغ" "يي كيونغ".
‫هل يعني هذا أن "دونغ تشيل" ‫هو وراء موت "يي كيونغ"؟
‫لماذا قد يفعل ذلك؟
‫لست أدري.
‫لماذا ورطوا زوجي في هذه المسألة؟
‫لا أعرف أيضاً.
‫هل قتل "دونغ تشيل" "يي كيونغ"؟
‫- فعل الشيء ذاته بك قبل 17 سنة. ‫- "هان غونغ جو"!
‫إن لساني يُعد مشكلة.
‫لساني!
‫ذلك المكان يجب أن يكون مخفياً عن الناس، ‫صحيح؟
‫سأفضح كل شيء.
‫هذه المرة الأخيرة.
‫إن أزعجتني مرة أخرى،
‫فسأتخلص منك.
‫أعرف أن زيارة الناس من دون إخبارهم ‫أمر ليس لطيف.
‫لم أكن واثقة إن كانت ستُعتبر ‫هذه الزيارة وقاحة
‫بيننا!
‫أردت أن أوضّح علاقتنا.
‫يبدو أنك لا تقيم أي علاقة سرية ‫مع امرأة أخرى.
‫أحمل تفاحتين في يديّ.
‫إحداهما أكلها آمن بالرغم من أنها مهترئة.
‫أما الأخرى فتبدو شهية،
‫لكنها قد تقتلك إن لم تكن حذراً.
‫أيهما ستختار؟
‫لا مهرب من الندم بعد اختيار أي منهما.
‫لذا إن كنت تريدين الحد من نسبة الندم،
‫فينبغي أن أختار ما أريد.
‫بناءً على الغرائز وليس المنطق.
‫- أهلاً وسهلاً. ‫- ادخلوا.
‫أنت هنا!
‫سيكون عرض الليلة عظيماً، لندخل.
‫أولاً، سيتوجب علينا إقناع "أهران" ‫بنقل مدرستها.
‫بالتأكيد.
‫إن لم تكن مطيعة، سنكسر ساقيها...
‫ليس هذا ما أردت قوله.
‫لنحاول إقناعها.
‫مرحباً.
‫مرحباً، أنا "بارك نواه"، مشرف الطالبة ‫"بانغ وول".
‫إنه مشرفك في المدرسة.
‫اقفلي الخط.
‫أود مقابلتك للتحدث معك بشأن "بانغ وول".
‫هل يمكنني التأكد من عنوان سكنك؟
‫أنا منشغلة حالياً ولست في المنزل.
‫مرحباً.
‫أتيت لزيارتك ولكن العنوان ‫أفضى بي إلى ملهى ليلي.
‫بعد أن أرسلت ابنتي إلى المدرسة،
‫لم تتسن لي الفرصة لزيارتك.
‫لذلك أعتذر منك بصفتي أماً.
‫لا بأس.
‫لا تعيش "بانغ وول" هنا، أليس كذلك؟
‫نعم، في الواقع...
‫أعرف أن ظروف حياتها مزرية.
‫لكنني المسؤولة عن ذلك ‫لأنني كنت لها أماً سيئة.
‫ليس لدينا سوى هذا النوع من الشاي سيدتي.
‫إنه شاي أولونغ البارد.
‫كيف يمكنك تقديم هذا؟
‫إنه زائر مميز.
‫حقاً؟ سأحضر إذاً زجاجة الويسكي ‫التي يبلغ عمرها 18 سنة...
‫ويسكي؟
‫اخرج على الفور!
‫- اعذرني! ‫- لا بأس.
‫ماذا تريد؟ طلبت أن أحضّر لهما الشاي.
‫استمتعي به رجاءً.
‫لا يمكنك تربية طفلة في مكان كهذا.
‫ماذا ستتعلم من مكان كهذا؟
‫آسفة يا سيدي.
‫لكن هذا مجال عملي.
‫لا أنتقد مجال عملك،
‫لكن من الأفضل أن تبعدي ابنتك من هنا.
‫آسفة.
‫يمكنني أن أفهم الآن
‫سبب استخدام "بانغ وول" كلمات بذيئة،
‫وافتعالها الدائم للشجار في المدرسة.
‫وُلدت بهذه الشخصية.
‫لا أحد يُولد بشخصية كهذه.
‫هل كنت مثلها في عمرها؟
‫لم تكوني مثلها في صغرك.
‫لا بد أنك أصبحت هكذا بسبب ظروفك.
‫هل تريدين أن تعيش ابنتك مثلك؟
‫ما الخطب؟
‫لماذا تبكين؟
‫"بانغ وول"!
‫نحن لا نعيش هكذا بإرادتي.
‫هل أسخّن الشاي؟
‫ماذا يحصل سيدتي؟
‫يا إلهي!
‫لقد أبكى رئيسنا!
‫لم أقصد ذلك.
‫أعطينا الأمر وحسب.
‫سوف أحطمه على الفور.
‫- أعطينا الأمر رجاءً. ‫- أعطينا الأمر رجاءً.
‫اعذرني يا سيد "بارك".
‫لكن لا بد لي من إجراء حديث وجيز ‫مع إخوتي الصغار.
‫هلا عذرتنا من فضلك؟
‫رافقيه إلى الباب يا "بانغ وول".
‫من طلب منكم فعل هذا به؟
‫ماذا كنتم تفعلون؟
‫آسف يا سيدتي!
‫لا تصدروا أي صوت.
‫اخرسوا جميعاً!
‫اقترفت خطأ مع أمي.
‫أعرف!
‫لكن ينبغي أن تعرف.
‫لا يمكن تربيتك في بيئة كهذه.
‫أي بيئة تقصد؟
‫الأولاد الذي ينعمون بالحماية ‫لا يبقون محميين دوماً.
‫فالمدرسة والعالم الخارجي أشبه بغابة.
‫ما الفائدة من امتلاك بيت كمجرد ملجأ؟
‫ستأكلنا الذئاب حين نخرج منه.
‫قد تعتقد أنه يجدر بأمي أن تخجل من نفسها،
‫لكنها أمي الوحيدة.
‫قد تعتقد أنني ابنة يائسة.
‫لكن برأيي،
‫أنت ولد محميّ جداً.
‫هذا ما قالته "يي كيونغ" أيضاً.
‫قالت إنني لا أعرف شيئاً.
‫أنت محقة.
‫كبرت في بيئة آمنة.
‫ومن بعض النواحي،
‫قد تعرفين العالم أفضل مني بكثير.
‫"بانغ وول".
‫أتمنى لو يمكن تربيتك في بيئة أفضل.
‫كي
‫لا تكوني سريعة الانفعال.
‫أنت تغضبين.
‫حتى ولو لفترة وجيزة.
‫قليلاً.
‫أريدك أن تعيشي حياة خالية من القلق.
‫وتشعري بالأمان.
‫أتمنى لك ملجأ هكذا.
‫لم أتمكن من فعل ذلك لـ"يي كيونغ"،
‫لكنني أود أن أكون هكذا
‫معك يا "بانغ وول".
‫- تفضل طبق النودلز. ‫- شكراً.
‫تناولي القليل الآن.
‫على أي حال، لا تخبر الطلاب الآخرين بهذا.
‫لا تخبر المدرسة أنني أعيش هنا.
‫استمتعي بالطعام.
‫لا أريد هذا.
‫هذا جزء من برنامج الاهتمام الخاص.
‫تناوليه.
‫هذه لائحة
‫بأفراد طاقم العمل الأساسيين الذين ‫يعارضون الرئيس "هونغ".
‫يتصرفون وفقاً لمشيئتهم الخاصة.
‫لذا تقرب منهم بحذر.
‫هل اتخذت قرارك؟
‫لم أتخذ قراري بعد.
‫أحتاج إلى المفتاح الذي يسمح لي ‫بالتحكم بهؤلاء الأشخاص.
‫لا بد أن الرئيس "هونغ" قد أعدّ لائحة سوداء ‫على حدة.
‫تلك موجودة في خزنته الخاصة.
‫ألا تثق بي؟
‫الثقة أشبه بالرمل.
‫لا يساوي شيئاً ما لم يتم بناؤه.
‫بقيت 48 ساعة قبل عودة الرئيس "هونغ" ‫إلى "كوريا".
‫آسفة يا أمي،
‫لكن هل يمكنك تنظيف الطاولة بعد الانتهاء ‫من الطعام؟
‫لحظة.
‫إنك تجبرينني على التنظيف هذه الأيام.
‫آسفة.
‫لديّ العديد من الزبائن في الصباح.
‫"رسالة جديدة"
‫"هل تريدين المغادرة؟"
‫"نعم"
‫من يرسل لك الرسائل في الصباح؟
‫هل تستخدمين تطبيق المحادثة الآن؟
‫من يستمر بمراسلتك؟
‫دعيني أرى.
‫يمكنك أن تعيد تشغيل الهاتف، ‫يحدث ذلك في هاتفي أحياناً.
‫إنها رسائل جديدة عشوائية.
‫ليس لدينا لحم خنزير هذا الصباح.
‫تناول البيض المقلي بدلاً منه.
‫تُسمى رسائل من الجحيم.
‫بعد تحديد الهدف
‫تُرسل إلى كل الطلاب في الصف بحيث ‫تتم دعوتهم جميعاً.
‫تستمر دعوتك حتى لو قمت بإغلاق ‫غرفة الدردشة.
‫إنها تصيبك بالجنون.
‫يستمرون بدعوتك إلى غرفة الدردشة ‫طوال اليوم.
‫ماذا لو سجلت خروجي من تطبيق المحادثة؟
‫ستتعرضين للتنمر عندئذ.
‫إن لم تكوني جزءاً من غرفة الدردشة، ‫فسوف يتم استبعادك من كل شيء آخر.
‫إذاً "هونغ سانغ تاي" هو من طلب ‫هذا الإرهاب في غرفة الدردشة.
‫وأنتن يا "قلادة" و"(باربي) البلاستيكية" ‫و"غريبة الأطوار"
‫هل تبعتن أوامره بحذافيرها؟
‫لا يمكننا أن نعصي أوامر "سانغ تاي".
‫إن لم نطيعه، سنعلق في غرفة ‫دردشة الجحيم تلك.
‫هل تم استبعاد "أهران" أيضاً؟
‫نعم، لكن هذا أمر تافه.
‫إن غرفة الدردشة الخاصة في صفّنا ‫وضعها جنوني.
‫دعيني أرى هذا!
‫انتحرت "جين يي كيونغ".
‫أقامت "يي كيونغ" علاقة ‫مع السيد "دو" أيضاً.
‫كم هي غبية ومجنونة!
‫تخلص السيد "دو" من "يي كيونغ" ‫لأنها تعلقت به كثيراً.
‫أنت قتلتها، صحيح؟
‫أعرف أنك قتلتها.
‫قتلت صديقتي "يي كيونغ"!
‫لا داعي للخوف بعد الآن يا "أهران"!
‫سأفعل ذلك!
‫هل قالت لك "أهران" شيئاً آخر؟
‫هل أخبرتك عن السبب الذي ‫دفع بـ"يي كيونغ" إلى الانتحار؟
‫أعتقد أنها قالت ما قالته ‫بعد أن سمعت شيئاً من "يي كيونغ".
‫ماذا يمكن أن يكون الرمز؟
‫هل هو...
‫تاريخ عيد ميلاد "سانغ تاي"؟
‫منذ متى اهتم إلى أمر ابنه إلى هذا الحد؟
‫"لائحة بطاقم العمل الرئيس ‫في مؤسسة (ميونغ سونغ)".
‫يا إلهي! هل أنتم بخير يا أولادي؟
‫تسرّني رؤيتك!
‫هل أنت مختبئ لأنك عرفت بقدومي؟
‫لقد ازداد وزنك.
‫قبّلي والدك.
‫ماذا تفعل يا عزيزي "دول شيك"؟
‫وصل والدك، تسرّني رؤيتك.
‫عزيزتي.
‫لنر ما الذي كنت تفعلينه أثناء غيابي.
‫عزيزتي.
‫كان يجدر بك أن تقرع الباب، ‫كيف دخلت إلى هنا؟
‫هل أنت مع "جونغوو"؟ هل فقدت صوابك؟
‫أسرعي ورتّبي المكان، ‫فقد وصل الرئيس "هونغ".
‫- ماذا؟ ‫- وصل، رتّبي المكان على الفور.
‫- كان يُفترض أن يصل غداً. ‫- أسرعي ورتّبي.
‫- ها قد عدت يا سيد "هونغ". ‫- نعم.
‫هل حرست المكان جيداً يا عزيزتي؟
‫نعم، كيف كانت زيارتك لزوجتك؟
‫هل تعتقدين أنها كانت على ما يرام؟
‫تسببان المشاكل في غيابي.
‫ماذا فعلتما على علم من وسائل الإعلام؟
‫آسفة سيد "هونغ".
‫بذلنا قصارى جهدنا،
‫لكن أم الفتاة التي انتحرت مراسلة.
‫يا إلهي! ماذا يحصل للأولاد هذه الأيام؟
‫قفزت فتاة من أعلى مبنى لمجرد تعرضها للضرب.
‫بينما تطلب امرأة عجوز الطلاق وتحدث الجلبة.
‫لنحتس مشروباً.
‫سأحضره بنفسي.
‫تفضل بالجلوس بينما تحضّر لك ‫الآنسة "جو" المشروب.
‫اسمع.
‫من الأفضل أن تختار مشروبك الخاص ‫وامرأتك بنفسك.
‫أي مشروب نحتسي؟
‫ما رأيك بهذه الزجاجة؟
‫حسناً، تبدو جيدة، لنشربها!
‫- عزيزي! ‫- نعم؟
‫بخصوص ترقيتك إلى منصب مدير،
‫هل قام رئيس شركتك بترقيتك بنفسه؟
‫هل أنت مقرب منه؟
‫من ذلك المجنون الذي قد يتقرب من الرئيس؟
‫أتظاهر بأنني ودود معه فحسب.
‫في الواقع، يعود الفضل إلى شخص ‫أعلى شأناً من رئيس الشركة
‫يقوم بدعمي.
‫من هو؟
‫السيد "دو"، إنه رئيس قسم التخطيط المؤسسي ‫في مؤسسة "ميونغ سونغ".
‫هل تعني "دو جونغوو"؟
‫لماذا يرغب السيد "دو" بدعمك؟
‫كيف تعرفينه؟
‫إنه أستاذ "أهران" في المدرسة.
‫صحيح.
‫ذلك الأستاذ، أعني السيد "دو"،
‫هل يتصرف معك بطريقة غريبة؟
‫غريبة؟
‫نعم.
‫ما الأمر؟
‫يعاملني بلطف بالغ.
‫يهتم لأمر "أهران" كثيراً.
‫ما من أساتذة طيبين بقدره هذه الأيام.
‫كن حذراً.
‫مرحباً.
‫ماذا فعلتما لشفاهكما؟
‫امسحا أحمر الشفاه في الصف، مفهوم؟
‫- حسناً. ‫- حسنا.
‫مرحباً.
‫أنتما تبقيان معاً دوماً.
‫نحن صديقتان حميمتان.
‫إنها ليست صديقتي.
‫نحن صديقتان مقربتان منذ الطفولة، ‫لا بل صديقتان حميمتان.
‫لا أذكر صديقة مثلك.
‫هل يمكنني التكلم معك قليلاً "أهران"؟
‫أما زلت لا تذكرين شيئاً؟
‫ماذا تعني؟
‫مثلاً،
‫حقيقة أنك مررتي بتجربة للعنف
‫أو ذكريات سيئة بخصوص موت "يي كيونغ".
‫لا أذكر!
‫ولا أريد أن أتذكّر أيضاً.
‫- لم لا؟ ‫- يجب أن أعود إلى دراستي.
‫فأنا في مرحلة حاسمة الآن.
‫أنت محقة.
‫نادراً ما يأتي الطلاب إلى هنا ‫لأنها في الزاوية.
‫لكنها تتضمن الكثير من الكتب الجيدة.
‫ألقي نظرة هنا لأن هذه الكتب ستفيدك ‫في امتحانات الدخول إلى الجامعة.
‫إنها لا تعرف شيئاً حيال ذلك بالتأكيد.
‫لم يطلب منك أحد إجراء تحقيق.
‫ما النفع من نبش الماضي؟
‫كنت خائفة بعد رؤية "دونغ تشيل" مجدداً.
‫لذا تذكرت الماضي فجأة.
‫كيف أصبحت الفتاة التي فعلت بك هذا؟
‫لم يحدث ذلك كلياً بسبب "أيون".
‫بل ذلك بسبب "أيون".
‫أخبرت "أيون" "دونغ تشيل" ‫أنك تواعدين "بيوم".
‫كما أخبرتك أن "دونغ تشيل" ‫ينتظرك في المخزن.
‫هذا لأن "دونغ تشيل" هددها.
‫ماذا عن الشهادة التي قدمتها في المحكمة؟
‫رأيتها!
‫"كانغ جا"...
‫فعلت ذلك بـ"بيوم"!
‫لكن عن طريق الخطأ.
‫لم تفعل ما فعلته عمداً بل عن طريق الخطأ.
‫أرجوك أن تسامحها.
‫"كانغ جا".
‫لو لم تقدم "أيون" شهادتها آنذاك،
‫لما أُلقي بك في مركز الاحتجاز.
‫توقفي!
‫ألا تعتقدين أن ما حصل غير منصف؟
‫بدون دليل،
‫قدمت "أيون" شهادتها في المحكمة.
‫ما الذي حرضها ضدك لدرجة...
‫طلبت منك أن تتوقفي.
‫يُقال إن الثقة تمهد الطريق للخيانة.
‫وهذا صحيح تماماً.
‫يثق الجميع بمن يريدون أن يثقوا به.
‫لديها حياتها ولديّ حياتي.
‫ولـ"دونغ تشيل" حياته الخاصة.
‫يجب أن نؤمن بشيء ما لنستمر في الحياة.
‫لا يمكن أن يعيش المرء...
‫بدون الإيمان بشيء ما.
‫كلانا على متن نفس القارب وأخيراً.
‫تحطم جسر العودة.
‫سأحرص على ألّا تعودي إلى ذلك الجحيم.
‫ثقي بي.
‫لم أعد أثق بنفسي أحياناً.
‫لا أثق بك، بل أختارك وحسب.
‫وأضع حياتي على المحك.
‫آمل،
‫أن أكون قد اتخذت القرار السليم هذه المرة.
‫أكملت تحصيلها العلمي في الخارج بعدئذ.
‫عجزت عن دفع أقساطها المدرسية.
‫كيف حصلت على المال كله ‫للسفر إلى الخارج برأيك؟
‫على أي حال، أنا أتحقق من هذه المسألة.
‫لا حاجة لذلك.
‫لا بأس طالما أنها تعيش حياة رغيدة.
‫- هل ستغادرين؟ ‫- سينتهي درس "أهران" قريباً.
‫إنها تغادر كلما ذكرت الماضي.
‫تباً!
‫"وانغ جونغ هي".
‫- نعم؟ ‫- هل ما زالت "أهران" في الصف؟
‫"أهران"؟
‫لم أرها.
‫لم أرها حتى خلال فترة الدراسة الذاتية.
‫حسناً، بإمكانكن الذهاب.
‫- إلى اللقاء! ‫- شكراً.
‫"ابنتي العزيزة"
‫الرقم الذي تحاول الاتصال به...
‫مرحباً.
‫أين أنت يا "بانغ وول"؟
‫هل تتغيّبي عن دروسك مجدداً؟
‫لنتكلم عن هذا لاحقاً، هل "أهران" معك؟
‫ألم تشاهد "أهران"؟
‫لم أرها ولهذا أتصل بك لأعرف إن كانت معك.
‫ماذا كنت تفعل بصفتك معلّمها المشرف؟
‫لماذا لم تخرج بحثاً عنها؟
‫هل تتصل بي الآن؟ سأقفل الخط.
‫مهلاً...
‫"2 مكالمات فائتة".
‫"مصباح".
‫"وانغ جونغ هي"
‫سألت في الجوار يا "بانغ وول"، تم رؤية ‫"أهران" آخر مرة في المكتبة.
‫آسفة.
‫"أهران".
‫"أهران"...
‫"أيون"؟
‫ما الذي تفعلينه هناك؟
‫هل من أحد آخر هنا؟
‫مهلاً، انظرا إلى هناك!
‫إنهم يتشاجرون.
‫سيجتمع الـ3 في الملحق.
‫"بوك دونغ" و"أهران" و"بانغ وول".
‫متى قطعت مثل هذا الوعد؟
‫تباً، هل تريد أن تموت حقاً؟
‫مرحباً بعودتك إلى المدرسة يا "بوك دونغ".
‫ماذا تفعلون؟ توقفوا!
‫مهلاً أيها الحمقى.
‫توقفوا!
‫مهلاً!
‫أحضرا والديكما إلى المدرسة كلاكما، مفهوم؟
‫هل يجدر بي الذهاب إلى المدرسة؟
‫كيف أبدو؟
‫اعتقدت أن أمي قد عادت إلى الحياة.
‫ما زالت أمك على قيد الحياة.
‫والدة "بانغ وول"!
‫والدة "بانغ وول"؟
‫أعتذر عن عدم زيارة المدرسة ‫بعد إرسال ابنتي إليها.
‫كنّ لطيفات مع "بانغ وول" رجاءً.
‫"غونغ"...
‫- اخرجي من هنا. ‫- إنها غالية الثمن!
‫سينقطع الخيط!
‫عادت والدتي إلى البلد، هل يمكنك ‫مقابلتها رجاءً؟
‫والدة "بانغ وول"؟
‫اتبعني وحسب، سأخبرك بالأمر في مكان آخر.
‫تخبريني بماذا؟
‫"كانغ جا"؟
‫سأكتشف هوية السيد "دو" الحقيقية سراً.
‫هل ستتصرفين كمحققة؟ ‫أنت متنكرة أصلاً كطالبة.
‫يا إلهي، إنها ساخنة!
‫هل يجب أن تقومي بذلك؟
‫قد يكون هناك دليلاً في منزله!
‫ترجمة "سمر الغريب"